曹县第三中学东校区(易尚校区)
新闻详情

【高考双轨道,人才立交桥】职教高考福泽一代青年

发表时间:2021-06-08 09:24
山东职教高考:打通职业教育堵点

    今年山东春季高考本科计划数在2020年1.5万的基础上再增加0.5万,到2022年本科计划将超过7万。意味着参加职教高考的学生将继续享受红利。


职教高考让中职学校成为梧桐树

    职教高考让中职学校成为梧桐树,吸引了越来越多的学生选择报考中职学校。

    畅通技术技能人才成长通道,进一步搭建成才立交桥,健全高质量育人体系。职教高考政策促进职业教育向纵向贯通、横向融通的方向深入发展,推动中高职人才培养体系的建设和完善,增强了职业教育的吸引力。职教高考制度同时促进了中职学校内涵发展,推动学校进行教育教学改革,提高了育人质量。

    职教高考制度,打破职业教育的专科“天花板”。中职学校一样是年轻人青春起航的地方。


职教高考的前世今生

    我国职教高考发端于20世纪80年代。当时主要以推荐升学为主,涉及学生数量十分有限。90年代中期,教育部出台对口升学政策,选择部分本、专科专业,列出专门招生计划,对有意愿继续深造的中职学生进行选拔考试,这是职教高考的早期形态。

    2012年之前,全国基本都是延续对口升学政策,各地招生计划数特别是本科招生计划数很少。2012年,山东省在全国率先建立“文化素质+职业技能”春季高考制度,职业技能测试采取实际操作形式,当年安排本科招生计划2600个,报名人数3万多人。

    2013年,山东省推进现代职教体系建设,将职业教育考试招生制度改革作为“总开关”,春季高考本科计划增加到5000个,之后屡次增加,达到1.2万人。

    2020年山东省将率先探索建立“职教高考”制度,从2022年起春季高考变身职教高考,职业技能权重不低于50%;把现有半数左右省属本科高校转型为应用型本科高校,增加职业教育本科计划、专业硕士和专业博士计划;协同推进高中阶段教育改革,推进高中特色办学。山东作为全国首个部省共建国家职业教育创新发展高地,将春季高考(职教高考)本科招生计划增加到1.5万个,报名人数达到15万人。

    山东省初步构建起职教、普教并行的高考双轨道,基本形成上下贯通、左右衔接的人才成长立交桥基础框架,为技术技能人才成长在一定程度上拓宽了学业晋升、技术技能提升的渠道,社会满意度和综合影响力不断提升。

图片


越来越多的初中毕业生选择了职高



“长期以来职教只能招收低分生的难题开始逐步得到破解,也在制度层面使职业教育的生源素质和结构发生了较大变化,优化了教育结构和生态。2020年,很多职业学校招生报名火爆。全省中职教育招生录取44.4万人,比上年增加10.8%,2.5万人超过普通高中分数;高职教育录取44.9万人,有2.4万人达到或超过本科录取分数线。”山东省教育厅职业教育处处长王志刚说。

   王志刚介绍:“2022年及以后,山东省将进一步优化职教高考制度。一是合理布局职教高考本科招生高校和专业,合理增加本科招生计划。二是按照有利于技术技能型人才培养和选拔原则,建设职教高考题库,完善职业技能考试体系,真正考出技术含量。”

    职教高考制度是与普通教育高考制度具有同等功能的高考制度。这些改革创新举措为职业院校学生搭建起多样化选择、多路径成才“立交桥”,初中学生和家长要结合学生的学习特点和自身实际情况,依照兴趣和禀赋理性选择孩子的成才路径。

曹县三中东校区(易尚校区):专注升学教育的职业高中!
梦想启航,青春无悔

图片


分享到:
首页       关于我们       活动中心      校园资讯       在线报名